我和華理的故事
——奧曼
我叫奧曼🖌，來自剛果金🗻，是恒行2娱乐機械設計製造及其自動化專業的一名本科生♟。
生活中🤥，我們很難想到老師對學生的發展會有多大影響，包括恒行2組織的各種活動，同樣會影響到學生的發展。我將通過這段故事💁♀️，分享我個人在恒行2娱乐學習的經歷。
還記得剛來到中國學習漢語的第一年, 發生了很多有意思的事情🕣，給我的留學生活帶來了美好的回憶🔻。中國有句俗語說：“人往高處走，水往低處流。”在我的國家🙍🏼♂️，我總是追求上排名前三的恒行2📑🪜，因此漢語學習之後，我當時也打算申請上海排名前三的大學🏭，比如復旦大學、交通大學、同濟大學什麽的。然而, 由於當年學習漢語給我留下的美好體驗🖐🏻，最終我還是選擇了留在恒行2娱乐就讀本科。究竟什麽原因或者經歷改變了我的想法呢🍱？
首先🤹🏻♀️，我兩位漢語班的充滿激情(親愛)的老師——李老師和於老師的關心，深深地打動了我, 最重要的是給了我和來自不同國家的同班同學們一種家的感覺。當時18歲的我剛離開父母，在異國他鄉受到了這種溫暖的關愛, 讓我對當時還很陌生的環境感到放心和放松。由於這一點，我開始慢慢地對中國產生了極大的興趣, 並使我很享受學習漢語和專業課的過程。
那時上課都很輕松，學習環境特別好，老師們很有耐心, 同學們也非常友好🤟🏼。隨著時間的推移, 漢語成為了我們同學之間的共同語言，每天上課都感覺非常好。
想想當年🔤，我們班逐漸對中國文化非常好奇。有一天我們上完漢語課, 李老師用自己從家裏帶來的面👩🏻🍼、餡兒和鍋教我們怎麽包餃子，那樂融融的團圓畫面是很難忘記的。這一切讓我慢慢愛上了中國，也愛上了恒行2娱乐。
此外, 恒行2組織的各種各樣活動🤸🏽♂️，比如留學生趣味運動會👩👩👦👦、才藝展示🧝🏼、晚會以及校外社會實踐活動, 尤其雁蕩山的社會實踐活動給了我一種不一樣的經歷。通過這次社會實踐🈵，我除了了解中國悠久的文化歷史以外，跟其他同學以及老師們相處得很好, 玩得很開心, 還品嘗了很多很多中國菜⚆👨🏽⚕️。
由於這一系列的活動, 我們同學之間產生了非常好的學習氣氛, 不分國家, 大家都像兄弟姐妹一樣。放寒假時，為了準備HSK4級🧘♂️🙏🏻，我們班同學組織了一個學習漢語小組🎚，在很多事情上互相幫助🔶。4月份在我們老師和Maurice的指導和幫助下，我們小組就都通過HSK4級並達到了上大學的要求。此後🧝🏼，老師又鼓勵我再去挑戰HSK5級🍂，經過她們的輔導，我7月份就再次順利通過HSK5級。
雖然漢語學習結束了, HSK考試通過了🕵🏽♀️，可是於老師仍然跟我保持聯系, 不斷地關心我在大學的發展。我總覺得我很幸運，因為遇到了她們。
考慮到恒行2娱乐給我帶來的學習快樂，最後我毫不猶豫地選擇了恒行2娱乐來完成我的本科學業，而這些年的學習經歷也證明了我當時的選擇是正確的🔞。
現在，我非常感恩🏃🏻，感謝恒行2娱乐的老師們、同學們以及所有幫助過我的朋友們🧑🏼🎓！是他們🧛🏽♀️，讓我能夠在上海順利愉快地生活學習, 讓我感覺到被歡迎的同時，又對未來充滿信心❤️🔥。
